为深化心理健康教育工作机制，完善"学校-学院-班级-寝室"四级心理育人网络架构，通过系统化培训提升寝室心理联络员专业能力，依托朋辈互助行动强化基层支持力量，深入推进学院心理育人工作，电子工程学院于2025年11月25日开展“朋辈互助，携手成长”心理委员、寝室心理联络员心理危机预防与干预培训。本次培训由2025级本科生辅导员谢洪宝、张亮、付雪菲，2025级研究生辅导员耿畅组织开展，学院全体2025级心理委员，寝室心理联络员参会。

本次培训从“角色定位”“自我成长”“心理支持和危机应对”三方面展开讲述。会上，老师们首先明确了心理委员与心理联络员的角色定位与职责使命——作为同学心理状态的“观察员”与“支持者”，需要密切关注同学们的情绪波动与心理变化，主动与同学交流，做好陪伴与引导。在自我提升与能力建设方面，心理委员与心理联络员应系统掌握心理健康基础知识，持续提升朋辈沟通与支持能力，不断增强服务班级、关爱同学的责任担当，用心、用情履行工作职责，如遇特殊情况，联络员要在职责范围内实施稳妥有效的初步干预；当同学面临心理困扰时，应积极履行陪伴与引导职能，协助同学缓解压力、调整状态，共同营造理解包容、互助成长的班级氛围。

本次培训通过专题学习与案例研讨，2025级心理委员与寝室心理联络员提升了自身心理素养与服务能力，切实掌握了心理支持的技能。本次培训为学院后续推进心理健康教育工作体系化建设、全面筑牢学生心理安全防线、营造理性平和、积极健康的育人环境奠定了扎实基础。（电子工程学院供稿）